한국어, 한국 역사, 한국 문화 가르치자

– 재외 한글학교 표준 교육과정 정비

정은이 시카고 한국교육원장은 2012 미시간 한국학교 협의회 봄연수회에 참석해 재외 한글학교 표준 교육과정을 설명했다.

정 원장은 “세계 각국에 산재되어 있는 2천여개가 넘는 한글학교와 10만 명의 학생들을 위해 국제교육진흥원 및 한국교육과정평가원이 재외 한글학교용 교재를 개발하여 지원해 왔으나 현지 상황에 맞는 교재가 미흡한 문제점을 가지고 있다”고 자인하고 “이를 보완하기 위해 공통적 기준을 바탕으로 한 교육과정을 마련하게 되었다”고 설명했다.

특히 재외 한글학교 특성을 적극 반영하여 학생들의 수준 및 사회, 문화 맥락의 다양성을 고려해서 교재를 개발했으며 기본 소양 및 계통 교육에 초점을 두었다. 정부가 지향하는 한글학교의 교육과정 목표는 언어구사 능력을 기르는 것은 물론 한국의 역사와 문화에 대한 올바른 이해, 현지인들에게 한국에 대한 올바른 이해를 도울 수 있는 자질 함양, 현지 국가와 한국간의 교류 발전에 기여할 수 있는 역량을 키우는데 있다.

세부적인 목표가 설정되었다. 한국어 교육의 목표는 일상생활 및 기초적인 사회 관계를 유지하는데 필요한 한국어를 효율적으로 표현하고 이해할 수 있는 한국어 의사 소통 능력을 신장하는 것이다. 한국 역사 교육의 목표는 한국 역사에 대한 기초적이고 주요한 사실들을 인식하고 자신과 한국, 자신과 거주지역, 한국과 거주지역의 관계를 종합적으로 파악하여 이를 바탕으로 한국과 관련된 여러가지 문제에 대해 합리적이고 능동적으로 대응할 수 있도록 한다는데 있다. 한국 문화 교육의 목표는 한국 문화를 올바르게 이해함으로써 한국인의 정체성을 확인하고 한국 문화를 창조적으로 계승, 발전시킬 수 있는 역량을 기르며 나아가 문화의 다양성을 존증하는 자세를 바탕으로 인류 문화 발전에 기여할 수 있는 세계시민으로서의 자질을 함양한다고 설정했다.

전세계 한국 학교 수: 1,868개 / 학생 수 : 120,728
전세계 공관 수: 149개
북미 한국 학교 수: 1,050 (미국: 952개, 캐나다 :98개)
학생 수: 59,291명 교사 수: 9.766명
중서부 지역 한국 학교 수 : 138개 / 학생 수 : 5,446명 / 교사 수: 1,017명

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